O.effremovva

МОЙ ДЕД.

Я понимаю, что не всегда, что интересно тебе, будет интересным для остальных. Вот решила выложить то, что важно мне.
Это мой дед - Алексей Стефанович Копытко. Знаю о нем ваще мало. Знаю, что родился в 1884 году, умер сразу после войны, 28.11.45. Откуда родом, не знаю. Вроде не из наших мест( г. Могилев, Беларусь), приезжий. Разница с бабушкой в 10 лет (она 1994 года рождения).


В 18м году прошлого столетия родился у них первый ребенок, первая дочь Паша( Просковья).
Дед работал на нашей железке. Почему не был на войне, не знаю. А вот сыновья воевали. Василий сразу погиб в 41м в Бобруйской крепости,где вроде служил. Михаил являлся участником ВОВ , на начало войны ему было только 16, жил долго, умер в 2014. А вот Кирилл умер в войну, предположительно от менингита. Мама рассказывала, что их связывали теплые отношения, Кирюша ее любил( она поздний и последний ребенок). Перед смертью у него очень болела голова и поэтому просил ее не шуметь.




Помимо немногочисленных и уже раритетных фото, сохранившихся благодаря дядьке - Михаилу (он их сохранял, копировал, раздавал), есть СЕМЕЙНАЯ БАЙКА, что с моего деда был сделан "Станционный смотритель", тот, который был установлен на перроне Могилевского ж/д вокзала в 2009 году. Дед, я так понимаю, был каким-то начальником в военное время, а может и раньше. Вот и стал прототипом скульптуры. Не высокий рост и знатные усы - пока все, что я нашла общего между ними. Я просмотрела информацию про скульптора Владимира Жбанова (автора) и выяснила, что скульптура сразу не планировалась в Могилев. И то, что она здесь, просто случай. Но может ошибаюсь.

Маруся и другие

Елена Андреевна Киселева (1878-1974)  (12).jpg


Очень интересная, сильная художница с драматической судьбой. Драма для художника не обязательно в нищете и голоде. Киселева не была нищей, но ее нельзя назвать счастливой. Ее женская роль помешала ее карьере.
Вот очень кратко:
Родилась в Воронеже. В 1898 году поступила в Императорскую Академию художеств. С 1900 занималась в мастерской Репина. В 1903 году Репин поручает Елене и еще одной своей талантливой ученице, Евгении Малешевской, работу над серией диорамой к 200-летнему юбилею Санкт-Петербурга. В этом же году художница впервые едет в Париж. По приезду она не находит поддержки у преподавателей. Тогда Елена берет академический отпуск и опять уезжает в Париж, где поступает в школу Эжена Каррьера.
Collapse )

Часть 1. А. Блок. " Одиночество"

Вот, наконец, и добралась до публикации рисунков. Бывает так, что какая-то тема сильно где-то жмет. И я реализовалась в двух проектах. Это ее первая часть: иллюстрация произведения, а конкретно иллюстрация отличного стихотворения Александра Блока "Одиночество". Можно много написать и как выбирали, и почему Блок, и почему графическое выполнение, и почему тема одиночества. Меня волновало больше каким макаром передать авторам работ психологию героя, многонюансные смысловые переходы его мыслей, его состояние, его ВОЗРАСТ(так и не узнали), как нарисовать, что "небосклон был жёлт"в черном цвете,а мрак " неясный"и взгляд" орлиный"думаете проще нарисовать? А в какой обстановке он жил,какой интерьер его окружал? Как рисовать: портретом, видовыми рядами,коллажем? Возраст рисующих -13-15 лет. И,вроде, когда нарисовали, оформили вывеску, и,честно, я вдруг подумала,вот не поймут нас. Разучился читать народ( рисунки сопровождались текстами). Вряд-ли дойдет до них тот труд, который мои девчонки проделали. Ошиблась. Было столько отзывов, что даже не ожидала. Ведь это не провокация копией голой задницы " Венеры перед зеркалом". Ну а теперь смотрите. 1. Река несла по ветру льдину Была весна и ветер выл... 2. Из отпылавшего камина Неясный мрак вечерний плыл... 3. И он сидел перед камином, Он отгорел и отстрадал И взглядом некогда орлиным, Остывший пепел наблюдал. 4. В вечернем сумраке всплывали Пред ним виденья прошлых дней, Будя старинные печали Игрой бесплотною теней. 5. Один, один, забытый миром Безвластный, но ещё живой... 6. Из сумрака былым кумирам Кивал усталой головой. Друзей бывалых вереница, Врагов жестокие черты, Любивших и любимых лица Плывут из серой темноты. 7. Все бросили, забыли всюду, Не надо мучиться и ждать, ОСТАЛОСЬ ТОЛЬКО ПЕПЛА ГРУДУ ПОТУХШИМ ВЗГЛЯДОМ НАБЛЮДАТЬ Куда неслись его мечтанья? Пред чем склонялся бедный ум? Он вспоминал свои мечтанья Будил тревоги прежних дум... 8. И было сладко быть усталым, Отрадное так, как никогда, Что сердце больше не желало Ни потрясений, ни труда, Ни лести,ни любви, ни славы, Ни просветления, ни утрат. 9. Как тучи обняли закат, Награмоздили груду башен, Воздвигли стены, города, Где небосклон был жёлт и страшен И грозен в юные года... Из отпылавшего камина Неясный сумрак плыл и плыл, Река несла по ветру льдины, Была весна, и ветер выл.
O.effremovva

Лайфаки в старой живописи .

Принесла лента в ВК
https://vk.com/wall-70687440_12461. Стала рассматривать.Впечатляет. Интересный художник Корнелиус Гейсбрехт.Изображал модный тогда тренд- натюрморт под названием Vanitas.(https://ru.m.wikipedia.org/wiki/Vanitas). Мне всегда казалось, что о-очень давно жили люди и у них были другие проблемы,образ жизни,конечно, условия. А то, что кроме условий, по сути ничего не меняется,сложно поверить. Заботы те же, возможности другие. А ведь жили! Работали,работали и ещё раз работали.Если ближе к теме,то обратите внимание на способ хранения вещей изображённых Гейсбрехтом( органайзеры всегда были нужны).

Резиночка/тесемочка прибивается геометрически к большой доске( планшету по нашему) по диагоналям/вертикалям/горизонталям. А за этими ленточками( резиночками,тесемочками) вставляешь или запрятываешь разную дребедень,ну в соответствии со своей задачей/работой. Художники обычно вешают все на гвоздики(например,палитры,лекало). Тут же явно для бухгалтера какого-то:перо,листики. Как скоро мне попадется ещё какой способ организации рабочего места в работах изобразительного искусства,не знаю .
Как-нибудь дополню. Когда смогу.
O.effremovva

Копии работ известных мастеров. Портрет.

В конце учебного года, когда истощаются силы, я предлагаю ученикам делать копии. Обычно даётся выбор, а в этом году, т.к. я стала вести историю изобразительного искусства,предложила по пройденному курсу выбрать работу изученного художника. Вовремя работы происходит обсуждение. Моя ставка на то, чтобы отточить умения, а тут ещё и художника запомнит и его манеру и , дай бог, эпоху, стиль ( все от мозговой начинки рисующего). Я ВСЕГДА довольна результатом. Это здорово и мило. И ,порой, смешно, как в случае с портретом Пушкина, а ребенку 7 лет.